什么时候应该考虑干预?

在一般情况下, 如果学生的问题已经影响了他们的学业能力，你应该考虑让他们接受心理咨询, 就我个人而言, 或社会, 或者享受生活.

学生苦恼的一些迹象和症状是拖延症和准备不足, 不经常上课, 精力不足, 在课堂上睡着, 个人卫生有明显改变, 言语障碍或思想混乱, 威胁伤害自己或他人, 还有高度易怒.

教师可能会观察到其他表明学生苦恼的行为, 比如经常缺课, 不合群, 在办公室哭泣, 或者在学术作业中出现令人不安的材料.

你应该如何干预?

干预指南包括:

      •与学生私下交谈
        •具体说明你担心的原因
      •仔细倾听
      •避免批评或听起来武断
      •与学生讨论转介到咨询中心

帮助不愿寻求咨询的学生的方法: 
        •提醒学生心理咨询中心的政策 严格的保密
        •提醒他们服务是免费的
        •指出情况并不一定要达到危机的程度，他/她才会
           受益于专业帮助
        •承认、确认并讨论学生真正的恐惧和担忧
           寻求帮助
        •强调这一点，尽管有些人认为寻求咨询是一种承认
           of weakness or failure; in fact, it takes considerable courage and integrity to face
           自我认识，承认自己的局限性.
        •主动陪同学生前往咨询中心或提供协助
           安排约会.

如果学生拒绝帮助怎么办?

然而，关心学生的情感健康是很重要的, 我们不能替他们做决定, 咨询总是一个人的选择. 如果学生拒绝转介，而你对这种情况仍然感到不舒服, 联系咨询中心333-5940讨论您的担忧.

如果在中心工作时间之后出现紧急情况, 辅导员可以通过大学警察(259-5555)或宿舍主任联系.