南丹·库马尔·贾

Dr. Jha的研究主要集中在美国的地方政府和K-16教育政策.S. 他研究地区间竞争和地方政府的政治机构类型，以及K-16公共教育的不公平和有效性. 他在英国出版过文章和书籍 社会科学研究, 高等教育研究，以及Sage Publications. 他目前正在研究社会经济机会结构不平等对学生教育成果的影响. 他教授公共管理和政策课程.

 集中领域:

• 中学及高等教育政策
• 地方和州政府

选择出版物:

• 南丹•杰哈. (2017). 在美国，财政分权与州政府在公路财政中的作用下降之间是否存在关联? 全球经济与金融杂志, 1(1): 1-14. http://www.gjefnet.com/images/Vol1No1/1.pdf
• 南丹·贾和伊丽莎白·斯特恩斯. (2017). 特定种族的高中课程强度与学生的中学后教育程度. 高等教育研究，1-27. http://link.springer.com/article/10.1007/s11162-017-9484-9
• 斯登,E.， Jha, Nandan, Potochnick, S. (2013). 种族、中学课程和大学类型; 社会科学研究, 42(3): 789-803.
• Jha, Praveen, Subrat Das, Siba Sankar Mohanty和南丹·库马尔·贾 (2008):  印度初等教育的公共供给. SAGE国际出版社，新德里.